Die Arbeit der Pflegenden ist unter dem Spardruck, den erhöhten Anforderungen der Gesellschaft an die Pflege und auch der Krankenkassen an die Dokumentation, stets gefordert, neue Wege zu finden mit dieser Belastung umgehen zu können. Gerade in einem Kompetenzzentrum Demenz, werden die Pflegenden mit Situationen konfrontiert, welche in der Ausbildung nur am Rande oder gar nicht thematisiert werden. Die theorielastige Ausbildung, welche viele erlebt hatten oder noch erleben, trägt weiter dazu bei, dass viele am ersten Arbeitstag überfordert sind und es dadurch, vor allem bei zu wenig Unterstützung, in der Probezeit öfters ein anderes Berufsfeld gesucht wird.
Ein guter Ansatz bietet da die Marte Meo Methode, diesen Defiziten der Pflegenden entgegen zu wirken. Durch die stark praktisch ausgelegte Methode, können rasch erste Erfolge gefeiert und selbstwirksame Lösungen gefunden werden. In dieser Arbeit wird untersucht, wie sich die Implementierung der Methode gestaltet hat, welchen Nutzen sie hat und welche Elemente man für neue Mitarbeitende aufarbeiten und zur Verfügung stellen soll. Ausserdem wird das auffordernde Verhalten thematisiert. Aufforderndes Verhalten erleben alle Pflegenden täglich in ihrer Arbeit mit Menschen mit Demenz. Dem zu begegnen, die Forderung hinter der Aufforderung der Menschen mit einer mittelschweren Demenz zu erkennen, ist nicht immer einfach.
Mittels eines Fragebogens wird die bereits laufende Schulung der Mitarbeitenden Pflege untersucht, welche Wirkung, Folgen und auch Schwierigkeiten die Marte Meo Methode hat. Ansätze für die Begegnung mit aufforderndem Verhalten sollen erkennbar gemacht werden und Konsequenzen für die Pflege und Betreuung der Menschen mit Demenz gefunden werden.
Die einfachen Elemente der Methode verhelfen zu einem ersten Erfolg der Methode und können von den Pflegenden rasch umgesetzt werden. Bereits beim Ansehen eines Filmes einer Mitarbeitenden können selbstwirksame Ressourcen mobilisiert und umgesetzt werden.
Die proaktive Vorgehensweise aller Theorien, im Umgang mit Menschen mit Demenz und dem aufforderndem Verhalten, gestaltet sich als Erfolgsfaktor und muss als wichtiger Bestandteil der Ausbildung für Pflegefachkräfte angesehen und umgesetzt werden.